Определение на синдрома на Аспергер

Аспергер синдром: Аутистично разстройство, най -забележително за често голямото разминаване между интелектуалните и социалните способности на тези, които го имат.

Аспергер синдром е всеобхватно разстройство на развитието, което се характеризира с невъзможност да се разбере как да се взаимодейства социално. Типичните характеристики на синдрома също могат да включват тромави и некоординирани двигателни движения социални увреждания с екстремни егоцентричност ограничени интереси и необичайни загриженост повтарящи се процедури или ритуали за реч и езикови особености и невербални комуникационни проблеми.

Хората със синдром на Аспергер („Аспира“, както мнозина наричат ​​себе си) обикновено имат малко изражения на лицето, освен гняв или мизерия. Повечето имат отлична памет и музикална способност и се заинтересуват интензивно от един или два предмета (понякога за изключване на други теми). Те могат да говорят дълго за любим предмет или да повторят дума или фраза много пъти. Хората със синдром на Аспергер са склонни да бъдат „в собствения си свят“ и са заети със собствената си програма.

Появата на синдрома на Аспергер обикновено се случва след 3-годишна възраст. Някои индивиди, които проявяват характеристики на аутизма (разстройство на мозъка в развитието, характеризиращо се с нарушени умения за социално взаимодействие и комуникация), но които имат добре развити езикови умения, могат да бъдат диагностицирани със синдром на Аспергер.

Няма специфичен курс на лечение или лечение за синдром на Аспергер. Лечението, което е симптоматично и рехабилитационно, може да включва както психосоциални, така и психофармакологични интервенции, като психотерапия родителско образование и обучение на поведенчески модификация на социални умения Обучение Образователни интервенции и/или лекарства, включително психостимуланти на настроение на бета блокери и трициклични тип антидепресанти .

Децата със синдром на Аспергер имат по -добра перспектива от тези с други форми на всеобхватни разстройства на развитието и са много по -склонни да растат, за да бъдат независимо функциониращи възрастни. Независимо от това в повечето случаи тези индивиди ще продължат да демонстрират до известна степен фини смущения в социалните взаимодействия. Има и повишен риск от развитие на психоза (Психично разстройство) и/или проблеми с настроението като депресия и тревожност в по -късните години.

Синдромът е кръстен на Ханс Аспергер, който през 1944 г. публикува документ, който описва модел на поведение при няколко млади момчета, които имат нормално разузнаване и езиково развитие, но които имат поведение, подобно на аутизъм. Ханс Аспергер (1906-1980) е пионерски педиатър в Австрия. Той оглавява станцията за пиедагогиче в детската клиника във Виена през 1932 г. и става директор на детската клиника през 1946 г. Специалният му интерес е в „психически ненормални“ деца.

Често срещаните грешки включват Aspbergers Aspbergers Aspbergers Aspbergers Aspbergers Aspbergers Aspbergers Aspbergers Aspbergers Aspbergers Aspbergers или Asberger.